Comissão da Alesp apresenta relatório do Plano Estadual de Educação junto a entidades da área

Os parlamentares da Comissão de Educação e Cultura da Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo se reuniram, nesta terça-feira (25), ao lado de órgãos estaduais relativos ao tema, com a finalidade de apresentar e avaliar o andamento do Plano Estadual de Educação (PEE), que estabelece o cumprimento de 21 metas para a área até 2026.

O responsável por iniciar as exposições na reunião do Colegiado foi o coordenador do Fórum de Educação do Estado de São Paulo, Leandro Alves Oliveira. De acordo com ele, o grupo conta com mais de 70 órgãos responsáveis por monitorar o Plano e, até o final deste ano, todos os dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) serão reunidos para ter certeza que as projeções estão sendo atingidas conforme esperado.

Metas

Em sua explanação, Leandro destacou que, mesmo faltando dois anos e meio para o encerramento do Plano, o cumprimento atual, de menos de 30% das metas, é preocupante.

“Logo no primeiro objetivo, cujo mote é universalizar a educação infantil para crianças de quatro a cinco anos de idade, existem vários subtópicos que o Governo não teve capacidade de suprir. Vários aspectos foram realizados com eficiência, mas, ainda assim, há muito o que melhorar em âmbitos específicos”, apontou.

Exemplo desse problema, na visão de Leandro, pode ser observado na 5ª meta, que retrocedeu estatisticamente no que propunha melhorar. “Ao invés de alfabetizar todas as crianças até o final do segundo ano do ensino fundamental, os dados de alfabetização, de 2019 para cá, pioraram”, disse.

“Mesmo com período de pandemia, faltou e falta eficiência em diversas áreas, passando pela vontade política de três governos no total. Esse é um projeto do Estado, que vai além das questões partidárias”, pontuou o coordenador do Fórum.

Cobranças

Já representando a Secretaria Estadual de Educação, Marcos Martins elogiou a iniciativa da Comissão em reunir entidades competentes para analisar e cobrar mudanças. “Em todas as esferas do Poder Público, sem exceção, precisamos cobrar para que as medidas necessárias sejam aplicadas corretamente”, ressaltou.

“Nos últimos meses, estamos levando aos profissionais da Educação a importância e a necessidade do monitoramento. Quando falamos do Plano, estamos englobando crianças, professores, pais e todos os profissionais envolvidos nas instituições de ensino. Prezamos pelo amparo financeiro a essas pessoas e organizações, para que as demandas e ações educacionais se concretizem”, concluiu Marcos.